Document of bibliographic reference 347702

BibliographicReference record

Type
Bibliographic resource
Type of document
Book/Monograph
Type of document
Dissertation
BibLvlCode
M
Title
Een kwalitatief onderzoek naar de beleving van het leven aan de kust
Abstract
Verschillende onderzoeken hebben al aangetoond dat de natuur een positief effect kan hebben op de mentale gezondheid en recenter onderzoek toont aan dat de kust ook wel eens een belangrijke rol zou kunnen spelen in het mentale welzijn van de mens. Er werden al enkele potentiële mechanismen naar voren geschoven die zouden kunnen verklaren waarom de kust een positief effect heeft op het welzijn van de mens maar verdere verklaringen zijn nog onduidelijk. In dit onderzoek werd nagegaan hoe kustbewoners het leven aan de zee “beleven”. De bevindingen vormen enerzijds een toevoeging op eerder onderzoek, anderzijds willen we nagaan of er nog andere mogelijke verklaringen zijn die nog niet of niet diepgaand onderzocht werden.Voor dit onderzoek werden semigestructureerde interviews bij acht kustbewoners afgenomen. De interviews werden geanalyseerd aan de hand van de principes van ‘Interpretative Phenomenological Analysis’ zodat er ruimte was om de individuele ervaringen van participanten verder te exploreren. Er werden zes overkoepelende thema’s geïdentificeerd: het gebruik van de kust, (on)bewuste connectie met de kust, seizoensgebonden voorkeuren, zintuigelijke gewaarwordingen, impact op levensstijl en de rol van de kust tijdens de COVID-19 pandemie. Deze persoonlijke ervaringen tonen aan dat de kust een impactvolle rol speelt in het leven van de participanten. Huidig onderzoek geeft aandacht aan de dynamische processen waardoor deze impact zich manifesteert in het dagelijkse leven van kustbewoners.
Bibliographic citation
Lambrecht, L. (2021). Een kwalitatief onderzoek naar de beleving van het leven aan de kust. MSc Thesis. UGent. Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen: Gent. 44 pp.

Authors

author
Name
Luka Lambrecht
Affiliation
Universiteit Gent; Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen

Document metadata

date created
2021-11-30
date modified
2021-12-16